教育與培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及---戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告2016-2021年

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報(bào)告編號(hào) 270386
出版時(shí)間 2016年5月
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報(bào)告目錄









-章 -概述和環(huán)境分析 23
-節(jié) 教育概述 23
一、教育的基本定義 23
二、教育的價(jià)值 23
三、教育的類(lèi)型和分類(lèi) 24
（一）教育的類(lèi)型 24
（二）教育的分類(lèi) 25
第二節(jié) 培訓(xùn)概述 26
一、培訓(xùn)的基本定義 26
二、培訓(xùn)的層次 27
四、培訓(xùn)的周期 27
五、培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源 27
六、培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益 28
七、培訓(xùn)的成本 29
八、培訓(xùn)的分類(lèi) 30
（一）培訓(xùn)的分類(lèi) 30
（二）培訓(xùn)方法的分類(lèi) 32
九、培訓(xùn)的發(fā)展 32
第三節(jié) -行業(yè)政策環(huán)境分析 33
一、--教育法 33
二、--義務(wù)教育法 40
三、--民辦教育促進(jìn)法 46
四、---教育法 54
五、安全生產(chǎn)-"-"規(guī)劃 63
第四節(jié) 教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 74
一、歷次“-潮”分析 74
二、-口環(huán)境和結(jié)構(gòu)分析 76
三、城鎮(zhèn)化與教育需求 78
四、城鎮(zhèn)居民教育支出 79
第二章 教育業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 81
-節(jié) 教育業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 81
一、全球教育的成績(jī)與問(wèn)題 81
二、-的六種教育方法 84
三、國(guó)外教育改革理論的發(fā)展 85
四、全球初等教育普及情況及問(wèn)題 93
第二節(jié) 部分地區(qū)和的教-展分析 94
一、美國(guó) 94
二、歐洲 95
三、日本 96
四、印度 98
五、俄羅斯 99
第三節(jié) 國(guó)外農(nóng)業(yè)教育觀念與發(fā)展對(duì)策 100
一、國(guó)外-農(nóng)林教育觀的變革情況 100
二、國(guó)外-農(nóng)業(yè)教育的基本結(jié)構(gòu)模式 101
三、國(guó)外-農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì) 103
四、國(guó)外發(fā)展-農(nóng)業(yè)教育的對(duì)策 104
五、國(guó)外-農(nóng)業(yè)教育支撐農(nóng)村發(fā)展的路徑 105
第三章 教育事業(yè)發(fā)展分析 109
-節(jié) 教育事業(yè)發(fā)展分析 109
一、2015年教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 109
二、素質(zhì)教-展情況 111
三、教育裝備發(fā)展?fàn)顩r 112
四、教育經(jīng)費(fèi)使用情況 112
五、2015年-關(guān)于教育-話(huà)題 113
（一）2014為-改革重要一年 113
（二）2015年底30省份將解決異地- 114
（三）自主招生將-“十公開(kāi)”新政 114
六、2015年-工作要點(diǎn) 115
七、教育行業(yè)投資動(dòng)態(tài)分析 123
（一）愛(ài)樂(lè)奇獲高通等-美金投資 123
（二）淘寶在線教育規(guī)模不擴(kuò)大 124
（三）國(guó)內(nèi)-“互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)基地”落地張江 124
（四）-在線-tutorgroup再引投資 125
（五）線下教育“樂(lè)博樂(lè)博”獲真格基金1000萬(wàn)投資 126
（六）在線教育再“-” 126
第二節(jié) 農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展分析 127
一、農(nóng)村教育事業(yè)現(xiàn)狀概述 127
二、農(nóng)村教-展面臨問(wèn)題及改革措施 128
三、2015年中央財(cái)政巨資-農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)條件 130
四、-推進(jìn)農(nóng)村中職教-展 131
第三節(jié) 教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃分析 131
一、戰(zhàn)略目標(biāo) 131
二、教育體制改革 133
三、保障措施 142
第四章 分階段教育事業(yè)發(fā)展分析 149
-節(jié) 學(xué)前教育 149
一、幼兒教育特點(diǎn) 149
二、幼兒教育在-中的- 151
三、學(xué)前教育體制走向分析 153
四、2015年學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 156
（一）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 156
（二）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在園幼兒數(shù)量 156
（三）學(xué)-年入園率統(tǒng)計(jì) 157
（四）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)招生情況 157
五、學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展 158
六、學(xué)前教育項(xiàng)目實(shí)施效果分析 158
七、2020年基本普及學(xué)前教育 159
（一）基本普及學(xué)前教育 159
（二）發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育 160
第二節(jié) 義務(wù)教育 160
一、累計(jì)投入義務(wù)教育相關(guān)經(jīng)費(fèi) 160
二、2015年義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 160
（一）義務(wù)教育事業(yè)總體情況 160
（二）-教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 162
（三）-在校學(xué)生數(shù)量 162
（四）-教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù) 163
（五）-教育機(jī)構(gòu)入學(xué)率 163
三、2015年-啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展-評(píng)估 164
四、2015年義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)入新階段 165
五、2015年-教育市場(chǎng)潛力- 166
六、2010-2020年義務(wù)教-展規(guī)劃 166
（一）提高九年義務(wù)教育水平 166
（二）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 167
（三）減輕-生課業(yè)負(fù)擔(dān) 168
第三節(jié) 高中階段教育 168
一、將逐步實(shí)施殘疾學(xué)生高中階段免費(fèi)教育 168
二、-要求三年內(nèi)取消全國(guó)公辦高中招擇校生 169
三、2015年高中階段教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 169
（一）普通高中 169
（二）-高中 170
（三）中等職業(yè)教育 170
四、2010-2020年高中階段教-展規(guī)劃 170
（一）加快普及高中階段教育 170
（二）提高高中學(xué)生綜合素質(zhì) 171
（三）推動(dòng)高中多樣化發(fā)展 171
第四節(jié) -教育 171
一、-教育改革路徑分析 171
（一）-教育改革背景 171
（二）高校辦學(xué)模式改革 172
（三）高校改革政策支持 173
二、--意見(jiàn)進(jìn)一步提高我國(guó)-教育 173
三、2015年-教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 175
（一）-教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 175
（二）-教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù) 176
（三）-教育機(jī)構(gòu)在校生數(shù) 176
（四）-教育機(jī)構(gòu)入學(xué)率 177
四、2015年-院校競(jìng)爭(zhēng)力分析 178
五、由學(xué)費(fèi)上漲看-教育投入的分擔(dān)機(jī)制 183
（一）高校學(xué)費(fèi)上漲 183
（二）-教育成本的分擔(dān)機(jī)制 184
（三）不同的具體實(shí)踐 185
（四）未來(lái)政策思考 186
六、“-”期間-制定本科教學(xué)- 187
七、2010-2020年-教-展規(guī)劃 187
（一）提高-教育 187
（二）提高人才培養(yǎng) 188
（三）提升科學(xué)研究水平 188
（四）增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力 188
（五）優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色 189
第五節(jié) -教育和培訓(xùn) 189
一、--市場(chǎng)簡(jiǎn)述 189
二、--的產(chǎn)業(yè)性質(zhì) 190
三、--市場(chǎng)的可行性分析 191
四、2015年-教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 192
五、2010-2020年-教-展規(guī)劃 192
（一）大力發(fā)展職業(yè)教育 192
（二）調(diào)動(dòng)企業(yè)的積極性 193
（三）發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育 193
（四）增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力 193
第五章 -才供求發(fā)展分析 195
-節(jié) -才供求發(fā)展綜述 195
一、“十二五”時(shí)期-才隊(duì)伍規(guī)模 195
二、“-”時(shí)期-才資源主要目標(biāo) 195
三、2015年勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)分析 196
（一）就業(yè)人員數(shù)統(tǒng)計(jì) 196
（二）城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 197
（三）就業(yè)結(jié)構(gòu)分析 197
四、2015年-力資源市場(chǎng)分析 198
五、2015年-力資源市場(chǎng)分析 199
（一）人才供求總體情況 199
（二）分地區(qū)人才供求情況 200
（三）用人單位需求情況 201
（四）用人單位所需職位情況 201
第二節(jié) 2015年部分地區(qū)人才供求分析 202
一、2015年江蘇人才市場(chǎng)供求分析 202
二、2015年浙江人才市場(chǎng)供求分析 204
三、2015年四川人才市場(chǎng)供求分析 206
四、2015年河南人才市場(chǎng)供求分析 208
五、2015年廣西人才市場(chǎng)供求分析 211
六、2015年福建人才市場(chǎng)供求分析 214
七、2015年北京人才市場(chǎng)供求分析 215
八、2015年上海人才市場(chǎng)供求分析 215
第三節(jié) --中長(zhǎng)期規(guī)劃（2010-2020年） 216
一、發(fā)展目標(biāo) 216
二、主要任務(wù) 217
三、重點(diǎn)舉措 218
第六章 培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 222
-節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 222
一、培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概況 222
二、培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展特征 223
三、2015年教育行業(yè)市場(chǎng)回顧 224
四、培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 225
五、培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 226
六、培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)分布 228
七、行業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題分析 229
（一）培訓(xùn)與-較低 229
（二）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序較混亂 229
（三）規(guī)模小、產(chǎn)業(yè)集中度低 230
八、培訓(xùn)行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型分析 230
九、培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略研究 233
（一）市場(chǎng)定位是制定競(jìng)爭(zhēng)策略的前提 233
（二）中、低端培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略 234
第二節(jié) it培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 235
一、it培訓(xùn)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì) 235
二、it人才供求情況 236
三、it培訓(xùn)市場(chǎng)集中度 237
四、it培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 238
五、it培訓(xùn)細(xì)分 238
六、it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)分析 239
（一）收費(fèi)相關(guān)政策分析 239
（二）重點(diǎn)培訓(xùn)方向收費(fèi) 240
（三）收費(fèi)影響因素分析 242
七、2015年it培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè) 242
第三節(jié) 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 245
一、語(yǔ)言培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)簡(jiǎn)介 245
二、語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)剖析 245
三、語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)分析 246
（一）體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)與關(guān)系營(yíng)銷(xiāo) 246
（二）定制營(yíng)銷(xiāo)與制度營(yíng)銷(xiāo) 247
（三）事件營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 248
四、語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌形象構(gòu)成要素 250
五、日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r 250
六、英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)狀況 251
七、-英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域成競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn) 252
八、英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 253
第四節(jié) 藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 253
一、藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析 253
二、藝術(shù)院校構(gòu)成分析 254
三、藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析 255
四、-藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 256
五、-藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 257
六、藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景廣闊 258
第五節(jié) 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 259
一、-會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)市場(chǎng)格局 259
二、會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模 260
三、會(huì)計(jì)培訓(xùn)存在的問(wèn)題 261
四、會(huì)計(jì)培訓(xùn)的分析 262
五、會(huì)計(jì)培訓(xùn)提升途徑 263
六、會(huì)計(jì)培訓(xùn)業(yè)的投資機(jī)會(huì)分析 265
七、會(huì)計(jì)市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)策 266
第六節(jié) 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析 268
一、少兒培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展情況 268
二、少兒培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 269
三、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 270
四、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)特點(diǎn)分析 270
（一）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)成為潮流 270
（二）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)- 270
（三）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)是個(gè)完整體系 271
（四）其它類(lèi)型英語(yǔ)培訓(xùn)的不同 272
五、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 273
（一）少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)總體情況 273
（二）少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)日漸- 275
六、少兒培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 276
第七節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 277
一、企業(yè)培訓(xùn)基本現(xiàn)狀分析 277
（一）企業(yè)是否有健全培訓(xùn)體系分析 277
（二）企業(yè)是否會(huì)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃分析 277
（三）企業(yè)培訓(xùn)管理面臨-困難分析 278
（四）企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算各層級(jí)員工分配分析 279
二、企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)需求分析 280
（一）培訓(xùn)服務(wù)的選擇 280
（二）公開(kāi)課的選擇 280
（三）內(nèi)訓(xùn)課程的選擇 281
三、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展歷程分析 282
四、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局 283
五、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題分析 283
六、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)面臨挑戰(zhàn)分析 284
七、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)成功要素分析 285
八、企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略 286
第七章 民辦教-展分析 290
-節(jié) 民辦教-展概況 290
一、民辦教-展歷史 290
二、民辦教-展模式分析 292
三、民辦教-展特征分析 293
四、民辦教育市場(chǎng)增長(zhǎng)點(diǎn) 294
五、2015年民辦教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 295
六、民辦教育市場(chǎng)規(guī)模分析 296
七、民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展swot分析 297
（一）民辦教育優(yōu)勢(shì)分析 297
（二）民辦教育劣勢(shì)分析 297
（三）民辦教育機(jī)會(huì)分析 298
（四）民辦教育風(fēng)險(xiǎn)分析 298
第二節(jié) 民辦幼兒教-展分析 299
一、民辦幼兒教-展階段分析 299
二、2015年民辦幼兒教育規(guī)模分析 302
三、民辦幼兒教育區(qū)域分析 303
（一）北京 303
（二）廣州 304
（三）上海 305
（四）深圳 306
（五）重慶 306
四、民辦幼兒教育存在問(wèn)題分析 308
五、農(nóng)村民辦幼兒教育生存現(xiàn)況 310
六、民辦幼兒教-展策略分析 313
七、幼兒教育的民辦化發(fā)展趨勢(shì) 315
第三節(jié) 民辦-教育行業(yè)發(fā)展分析 316
一、民辦-教育規(guī)模分析 316
二、辦學(xué)-轉(zhuǎn)向二三線城市 318
三、免費(fèi)教育使民辦-轉(zhuǎn)型 318
四、-同步教育服務(wù)市場(chǎng)規(guī)模 319
五、--市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析 320
六、民辦-教育的發(fā)展瓶頸 321
七、民辦-教育的發(fā)展趨勢(shì) 322
第四節(jié) 民辦-教-展分析 324
一、民辦-教-展的現(xiàn)狀 324
（一）民辦-教育市場(chǎng)特征 324
（二）民辦高校區(qū)域集中布局 325
（三）民辦-教育競(jìng)爭(zhēng)格局 325
二、民辦-教育規(guī)模分析 328
三、民辦-教育問(wèn)題分析 329
四、公共財(cái)政投入民辦高校的問(wèn)題 330
五、民辦-教育競(jìng)爭(zhēng)swot分析 332
六、民辦-教育競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 335
（一）市場(chǎng)導(dǎo)向戰(zhàn)略 335
（二）成本-戰(zhàn)略 336
（三）差異化戰(zhàn)略 336
（四）目標(biāo)集聚戰(zhàn)略 336
第四節(jié) 部分地區(qū)民辦教-展情況 337
一、北京 337
（一）北京民辦教育政策法規(guī) 337
（二）北京民辦教-展情況 337
（三）北京民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 339
二、上海 339
（一）上海民辦教育政策法規(guī) 339
（二）上海民辦教-展情況 341
（三）上海民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 342
三、廣東 343
（一）廣東民辦教育政策法規(guī) 343
（二）廣東民辦教-展情況 343
（二）廣東民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 345
四、天津 346
（一）天津民辦教育政策法規(guī) 346
（二）天津民辦教-展情況 348
（三）天津民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 348
五、浙江 349
（一）浙江民辦教育政策法規(guī) 349
（二）浙江民辦教-展情況 350
（三）浙江民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 352
六、陜西 353
（一）陜西民辦教育政策法規(guī) 353
（二）陜西民辦教-展情況 354
七、安徽 355
（一）安徽民辦教育政策法規(guī) 355
（二）安徽民辦教-展情況 356
八、河南 357
（一）河南民辦教育政策法規(guī) 357
（二）河南民辦教-展情況 358
九、山東 360
（一）山東民辦教育政策法規(guī) 360
（二）山東民辦教-展情況 361
第八章 職業(yè)教-展分析 363
-節(jié) 職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀 363
一、職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展概況 363
二、2015年職業(yè)教育- 363
三、職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模 365
（一）職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 365
（二）職業(yè)培訓(xùn)教師人數(shù) 366
（三）參加職業(yè)培訓(xùn)人數(shù) 366
第二節(jié) 職業(yè)教育改革情況 367
一、職業(yè)教育改革-取得新進(jìn)展 367
（一）職業(yè)教育助學(xué)和生均撥款等政策有突破性進(jìn)展 367
（二）職業(yè)教育綜合改革- 367
（三）加-業(yè)指導(dǎo)、促進(jìn)產(chǎn)教融合取得-進(jìn)展 368
（四）建設(shè)各項(xiàng)工作邁出重大步伐 369
二、<職業(yè)教育法>的修改工作 369
三、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育 369
四、職業(yè)教育改革三問(wèn) 371
第三節(jié) -職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r 372
一、-職業(yè)學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 372
二、職業(yè)教育在教育中的- 373
三、-職業(yè)教-展現(xiàn)狀 373
四、職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和改革試點(diǎn) 373
五、城鄉(xiāng)職業(yè)教育的平衡發(fā)展戰(zhàn)略 376
六、農(nóng)業(yè)大省發(fā)展職業(yè)教育著力點(diǎn) 379
（一）陜西全覆蓋職業(yè)技能教育 379
（二）河北省雙-培養(yǎng)工程 380
（三）甘肅“兩后生”免費(fèi)教育 382
（四）湖南省農(nóng)村職業(yè)教育督查 383
（五）廣東省“智力-”工程 384
（六）遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)教育信息化 384
（七）浙江-“雙證制”教育 385
七、-職業(yè)教-展規(guī)劃分析 386
第四節(jié) 中等職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r 387
一、2015年中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 387
二、民辦中等職業(yè)學(xué)校規(guī)模分析 388
三、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)狀況 389
四、中等職業(yè)教-展規(guī)劃分析 390
（一）發(fā)展目標(biāo) 390
（二）產(chǎn)業(yè)銜接 391
（三）體制改革 392
（四）能力建設(shè) 392
（五）提升師資 393
第五節(jié) 部分省市職業(yè)教育人才需求計(jì)劃 393
一、北京 393
二、上海 394
三、重慶 395
四、廣東 395
五、湖南 396
第六節(jié) 職業(yè)教-展策略分析 397
一、農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)教育興起 397
二、-促生涉老職業(yè)教育 398
三、構(gòu)建職業(yè)院校的集群 400
（一）集群建設(shè) 400
（二）對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群 400
（三）外部規(guī)模經(jīng)濟(jì) 400
（四）師資流動(dòng)配置 401
第九章 在線教-展分析 402
-節(jié) 教育信息化的政策- 402
第二節(jié) 在線教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 402
一、在線教育行業(yè)發(fā)展階段 402
二、在線教育行業(yè)發(fā)展總體概況 404
三、在線教育行業(yè)商業(yè)模式分析 404
（一）b2c 404
（二）o2o 405
（三）c2c 405
（四）mooc 406
（五）ocwc 406
（六）其他類(lèi) 406
四、在線-的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì) 406
五、在線-投資情況 408
第三節(jié) 在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及預(yù)測(cè) 409
一、在線教育用戶(hù)規(guī)模情況 409
二、在線教育滲透率分析 410
三、在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 411
四、在線教育用戶(hù)人均花費(fèi) 411
第四節(jié) 2014上半年互聯(lián)網(wǎng)教育綜合實(shí)力- 412
第五節(jié) 2016-2021年在線教育結(jié)構(gòu)解析與預(yù)測(cè) 413
一、學(xué)前在線教育 414
二、k12(-)在線教育 414
三、-學(xué)校在線教育 416
四、職業(yè)在線教育 417
五、企業(yè)在線教育 417
五、在線教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及預(yù)測(cè) 418
（一）在線教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)及預(yù)測(cè) 418
（二）各市場(chǎng)增長(zhǎng)率及預(yù)測(cè) 418
第十章 主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 420
-節(jié) 博識(shí)教育集團(tuán) 420
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 420
二、企業(yè)發(fā)展歷程 420
三、教學(xué)內(nèi)容分析 421
四、企業(yè)合作伙伴 423
五、企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模 423
第二節(jié) 新東方教育科技集團(tuán) 424
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 424
二、培訓(xùn)內(nèi)容分析 424
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模 426
四、商業(yè)模式分析 427
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 429
第三節(jié) 北大青鳥(niǎo)it教育 431
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 431
二、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu) 432
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模 434
五、市場(chǎng)策略分析 434
六、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 435
第四節(jié) 昂立教育集團(tuán) 439
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 439
二、企業(yè)研發(fā)實(shí)力 439
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模 441
四、市場(chǎng)策略分析 442
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 444
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 445
第五節(jié) 巨人教育集團(tuán) 446
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 446
二、教學(xué)內(nèi)容分析 446
三、師資力量分析 448
四、企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模 448
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 449
第六節(jié) 紅黃藍(lán)教育集團(tuán) 449
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 449
二、企業(yè)三- 450
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模 451
四、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 453
五、企業(yè)近期動(dòng)態(tài)情況 455
第七節(jié) 環(huán)球雅思 455
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 455
二、教學(xué)內(nèi)容分析 456
三、師資力量分析 456
四、企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模 456
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 457
第八節(jié) 韋博國(guó)際英語(yǔ) 459
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 459
二、教學(xué)內(nèi)容分析 460
三、師資力量分析 461
四、市場(chǎng)策略分析 462
五、企業(yè)swot分析 462
第九節(jié) -集團(tuán) 463
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 463
二、業(yè)務(wù)范圍分析 464
三、師資力量分析 464
四、企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模 464
五、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 465
第十節(jié) -集團(tuán) 466
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 466
二、師資力量分析 467
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模 467
四、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 468
第十一節(jié) 好未來(lái) 469
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 469
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模 469
三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 470
第十二節(jié) 全通教育 473
一、企業(yè)簡(jiǎn)介 473
二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模 473
三、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 474
第十一章 教育與培訓(xùn)主要地區(qū)市場(chǎng)分析 475
-節(jié) 浙江省教育事業(yè)發(fā)展情況分析 475
一、浙江省教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 475
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 475
（二）居民教育支出情況 476
二、2015年浙江省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 476
三、2015年浙江省-院校統(tǒng)計(jì) 479
四、浙江省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 481
第二節(jié) 江蘇省教育事業(yè)發(fā)展情況分析 484
一、江蘇省教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 484
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 484
（二）居民教育支出情況 486
二、2015年江蘇省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 486
三、2015年江蘇省-院校統(tǒng)計(jì) 487
四、江蘇省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 491
第三節(jié) 福建省教育事業(yè)發(fā)展情況分析 494
一、福建省教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 494
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 494
（二）居民教育支出情況 495
二、2015年福建省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 496
三、2015年福建省-院校統(tǒng)計(jì) 496
四、福建省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 499
第四節(jié) 江西省教育事業(yè)發(fā)展情況分析 500
一、江西省民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 500
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 500
（二）居民教育支出情況 501
二、2015年江西省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 502
三、2015年江西省-院校統(tǒng)計(jì) 502
四、江西省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 505
五、江西省投入近億元培訓(xùn)中小幼教師 508
六、南昌將再建10所校企合作-基地 509
第五節(jié) 安徽省教育事業(yè)發(fā)展情況分析 509
一、安徽省教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 509
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 509
（二）居民教育支出情況 510
二、2015年安徽省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 511
三、2015年安徽省-院校統(tǒng)計(jì) 511
四、安徽省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 515
第六節(jié) 湖南教育事業(yè)發(fā)展情況分析 516
一、湖南省教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 516
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 516
（二）居民教育支出情況 517
二、2015年湖南省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 518
三、2015年湖南省-院校統(tǒng)計(jì) 518
四、湖南省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 522
五、長(zhǎng)沙英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展格局 523
六、長(zhǎng)沙基礎(chǔ)教育滿(mǎn)意度躍居全國(guó)第四位 523
第七節(jié) 廣東省教育事業(yè)發(fā)展情況分析 524
一、廣東省教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 524
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 524
（二）居民教育支出情況 525
二、2015年廣東省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 526
三、2015年廣東省-院校統(tǒng)計(jì) 526
四、廣東省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 530
五、深圳外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀 531
六、深圳心理培訓(xùn)市場(chǎng)- 533
七、深圳培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 533
第八節(jié) 湖北省民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 535
一、湖北省教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 535
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 535
（二）居民教育支出情況 537
二、2015年湖北省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 537
三、2015年湖北省-院校統(tǒng)計(jì) 538
四、湖北省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 541
五、全國(guó)-高校競(jìng)標(biāo)武漢教師培訓(xùn)項(xiàng)目 543
六、武漢市將全面清理民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 544
第九節(jié) 遼寧省教育事業(yè)發(fā)展情況分析 544
一、遼寧省教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 544
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 544
（二）居民教育支出情況 546
二、2015年遼寧省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 546
三、2015年遼寧省-院校統(tǒng)計(jì) 547
四、遼寧省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 550
第十節(jié) 河北省教育事業(yè)發(fā)展情況分析 551
一、河北省教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 551
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 551
（二）居民教育支出情況 552
二、2015年河北省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 552
三、2015年河北省-院校統(tǒng)計(jì) 553
四、河北省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 556
第十一節(jié) 山西省教育事業(yè)發(fā)展情況分析 556
一、山西省教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 556
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 556
（二）居民教育支出情況 558
二、2015年山西省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 558
三、2015年山西省-院校統(tǒng)計(jì) 559
四、山西省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 561
第十二節(jié) 北京市教育事業(yè)發(fā)展情況分析 562
一、北京市教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 562
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 562
（二）居民教育支出情況 563
二、2015年北京市教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 564
三、2015年北京市-院校統(tǒng)計(jì) 564
四、北京市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 567
五、北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)格局分析 568
六、自主招生熱促進(jìn)北京培訓(xùn)市場(chǎng)升溫 569
七、北京中-改革對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)的影響 569
第十三節(jié) 天津市教育事業(yè)發(fā)展情況分析 570
一、天津市教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 570
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 570
（二）居民教育支出情況 571
二、2015年天津市教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 571
三、2015年天津市-院校統(tǒng)計(jì) 572
四、天津市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 574
第十四節(jié) 上海市教育事業(yè)發(fā)展情況分析 575
一、上海市教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境 575
（一）人口-結(jié)構(gòu)分析 575
（二）居民教育支出情況 576
二、2015年上海市教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì) 576
三、2015年上海市-院校統(tǒng)計(jì) 577
四、上海市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 579
五、上海-行業(yè)市場(chǎng)概述 581
六、上海外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)潛力- 581
七、上海培訓(xùn)行業(yè)加快對(duì)外開(kāi)放步伐 582
第十二章 2016-2021年-市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 583
-節(jié) -行業(yè)投資形勢(shì) 583
一、-行業(yè)受資本市場(chǎng)- 583
二、-業(yè)投資現(xiàn)狀分析 583
三、-行業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn) 584
（一）產(chǎn)業(yè)政策風(fēng)險(xiǎn) 584
（二）品牌經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn) 584
（三）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) 585
（四）其他風(fēng)險(xiǎn)分析 585
四、-市場(chǎng)投資需關(guān)注的問(wèn)題 586
五、-投資企業(yè)的對(duì)策建議 586
第二節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域投資機(jī)會(huì) 588
一、小語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)投資預(yù)期-較高 588
二、小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)投資可行性分析 589
三、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)業(yè)頗具投資潛力 591
四、在線-行業(yè)成投資- 592
五、幼兒-行業(yè)投資潛力分析 592
六、-培訓(xùn)市場(chǎng)投資前景分析 593
第三節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè) 594
一、-業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?594
二、2016-2021年培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 595
三、培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 595
四、培訓(xùn)市場(chǎng)未來(lái)走向預(yù)測(cè) 598
五、企業(yè)引入職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)將成未來(lái)趨勢(shì) 599


圖表目錄
圖表 1 培訓(xùn)成本分析 30
圖表 2 2000-2015年-口出生率統(tǒng)計(jì) 75
圖表 3 2001-2015年出生人口數(shù)量統(tǒng)計(jì) 76
圖表 4 2009-2015年-口總量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 77
圖表 5 2015年-口數(shù)量及其構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì) 77
圖表 6 2015年末各年齡段人口比重 78
圖表 7 2009-2015年城鎮(zhèn)化率變化趨勢(shì)圖 78
圖表 8 國(guó)民收入增長(zhǎng)促進(jìn)文化教育支出圖示 79
圖表 9 2005-2015年城鎮(zhèn)居民人均教育支出統(tǒng)計(jì) 80
圖表 10 2009-2015年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況 113
圖表 11 教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo) 133
圖表 12 -力資源開(kāi)發(fā)主要目標(biāo) 133
圖表 13 2005-2015年學(xué)前教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 156
圖表 14 2005-2015年學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在園幼兒數(shù)量統(tǒng)計(jì) 156
圖表 15 2001-2015年幼兒學(xué)-年入園率統(tǒng)計(jì) 157
圖表 16 2013-2015年學(xué)前教育機(jī)構(gòu)招生情況統(tǒng)計(jì) 158
圖表 17 2013-2015年-教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 162
圖表 18 2013-2015年-在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 162
圖表 19 2013-2015年-教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù)統(tǒng)計(jì) 163
圖表 20 2013-2015年-教育機(jī)構(gòu)入學(xué)率統(tǒng)計(jì) 163
圖表 21 2013-2015年普通-學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì) 175
圖表 22 2013-2015年各類(lèi)-教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù)統(tǒng)計(jì) 176
圖表 23 2013-2015年各類(lèi)-教育機(jī)構(gòu)在校生數(shù)統(tǒng)計(jì) 177
圖表 24 2013-2015年-教育入學(xué)率統(tǒng)計(jì) 177
圖表 25 2015年大學(xué)本科院校競(jìng)爭(zhēng)力總-100強(qiáng) 178
圖表 26 2015年大學(xué)分類(lèi)型競(jìng)爭(zhēng)力-前5強(qiáng) 181
圖表 27 “-”時(shí)期主要人才資源指標(biāo) 196
圖表 28 2013-2015年就業(yè)人員數(shù)情況 197
圖表 29 2013-2015年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 197
圖表 30 2013-2015年按三次產(chǎn)業(yè)分就業(yè)人數(shù) 198
圖表 31 2015年就業(yè)結(jié)構(gòu)圖 198
圖表 32 2013-2015年-才市場(chǎng)供求總體情況 200
圖表 33 2015年各地區(qū)人才市場(chǎng)供求情況 200
圖表 34 2015年用人單位需求-位的-情況 201
圖表 35 2015年用人單位職位需求-位的-情況 202
圖表 36 2013-2015年河南省城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì) 209
圖表 37 2013-2015年河南省城鎮(zhèn)失業(yè)人數(shù)在就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì) 209
圖表 38 2013-2015年河南省城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)及登記-統(tǒng)計(jì) 210
圖表 39 2013-2015年河南省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)及年度新增人數(shù)情況 210
圖表 40 2013-2015年廣西區(qū)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì) 212
圖表 41 2013-2015年廣西區(qū)城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì) 212
圖表 42 2013-2015年廣西區(qū)城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)及登記-統(tǒng)計(jì) 213
圖表 43 2013-2015年福建省城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì) 214
圖表 44 2013-2015年北京市城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì) 215
圖表 45 2013-2015年上海市新增就業(yè)崗位情況統(tǒng)計(jì) 216
圖表 46 2013-2015年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量變化趨勢(shì)圖 225
圖表 47 2013-2015年培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 226
圖表 48 2015年培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)機(jī)構(gòu)數(shù)量占比圖 227
圖表 49 2015年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)課程情況 227
圖表 50 it類(lèi)需求分布 236
圖表 51 it就業(yè)類(lèi)需求分布 237
圖表 52 it就業(yè)城市- 237
圖表 53 主要it培訓(xùn)公司情況 238
圖表 54 it培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)份額 239
圖表 55 語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種調(diào)查結(jié)構(gòu) 246
圖表 56 文化部門(mén)教育機(jī)構(gòu)各-在校學(xué)生占比情況 255
圖表 57 中等學(xué)校各-在校學(xué)生占比情況 255
圖表 58 2013-2015年會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 261
圖表 59 2013-2015年少兒培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 268
圖表 60 企業(yè)是否有健全的培訓(xùn)體系 277
圖表 61 企業(yè)是否會(huì)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃 278
圖表 62 企業(yè)培訓(xùn)管理面臨-困難 279
圖表 63 企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算各層級(jí)員工分配 279
圖表 64 企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)的選擇 280
圖表 65 企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)公開(kāi)課的選擇 281
圖表 66 企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程的選擇 282
圖表 67 企業(yè)管理培訓(xùn)主要品牌競(jìng)爭(zhēng)力分析 283
圖表 68 民辦教育主要細(xì)分市場(chǎng) 294
圖表 69 民辦教育各增長(zhǎng)點(diǎn)的發(fā)展階段分析 295
圖表 70 民辦教育各增長(zhǎng)點(diǎn)的增長(zhǎng)率和市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比分析 295
圖表 71 2005-2015年民辦教育結(jié)構(gòu)基本情況 296
圖表 72 2009-2015年民辦教育市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì) 297
圖表 73 2005-2015年民辦幼兒園數(shù)量統(tǒng)計(jì) 302
圖表 74 2005-2015年民辦幼兒園在園兒童數(shù)量統(tǒng)計(jì) 303
圖表 75 2005-2015年民辦小學(xué)教育規(guī)模統(tǒng)計(jì) 317
圖表 76 2005-2015年民辦初中教育規(guī)模統(tǒng)計(jì) 317
圖表 77 2005-2015年民辦高中教育規(guī)模統(tǒng)計(jì) 317
圖表 78 2013-2015年-同步教育服務(wù)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì) 319
圖表 79 -課外市場(chǎng)結(jié)構(gòu)圖 321
圖表 80 2015年民辦-院校-0強(qiáng)統(tǒng)計(jì) 325
圖表 81 2005-2015年民辦-教育規(guī)模統(tǒng)計(jì) 328
圖表 82 2015年北京市各級(jí)民辦學(xué)校統(tǒng)計(jì) 338
圖表 83 2015年北京市民辦普通高校統(tǒng)計(jì) 338
圖表 84 2015年北京市獨(dú)立院校統(tǒng)計(jì) 338
圖表 85 2015年上海市各級(jí)民辦學(xué)校統(tǒng)計(jì) 341
圖表 86 2015年上海市民辦普通高校統(tǒng)計(jì) 341
圖表 87 2015年上海市民辦獨(dú)立院校統(tǒng)計(jì) 342
圖表 88 2015年廣東省民辦普通高校統(tǒng)計(jì) 343
圖表 89 2015年廣東省民辦獨(dú)立院校統(tǒng)計(jì) 344
圖表 90 2015年天津市民辦獨(dú)立院校統(tǒng)計(jì) 348
圖表 91 2015年浙江省各級(jí)民辦學(xué)校統(tǒng)計(jì) 351
圖表 92 2015年浙江省民辦普通高校統(tǒng)計(jì) 351
圖表 93 2015年浙江省民辦獨(dú)立院校統(tǒng)計(jì) 352
圖表 94 2015年陜西省民辦普通高校統(tǒng)計(jì) 354
圖表 95 2015年陜西省民辦獨(dú)立院校統(tǒng)計(jì) 355
圖表 96 2015年安徽省民辦普通高校統(tǒng)計(jì) 356
圖表 97 2015年安徽省民辦獨(dú)立院校統(tǒng)計(jì) 357
圖表 98 2015年河南省民辦普通高校統(tǒng)計(jì) 358
圖表 99 2015年河南省民辦獨(dú)立院校統(tǒng)計(jì) 359
圖表 100 2015年山東省民辦普通高校統(tǒng)計(jì) 361
圖表 101 2015年山東省民辦獨(dú)立院校統(tǒng)計(jì) 362
圖表 102 2009-2015年職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 366
圖表 103 2009-2015年職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師數(shù)量統(tǒng)計(jì) 366
圖表 104 2009-2015年職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 366
圖表 105 中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 374
圖表 106 中等職業(yè)教育改革試點(diǎn) 374
圖表 107 2005-2015年民辦職業(yè)教育規(guī)模統(tǒng)計(jì) 389
圖表 108 在線教-展歷程示意圖 403
圖表 109 2013-2015年在線教育行業(yè)重大投-事件 409
圖表 110 2009-2017年在線教育用戶(hù)規(guī)模 410
圖表 111 2009-2017年在線教育滲透率統(tǒng)計(jì) 410
圖表 112 2009-2017年在線教育市場(chǎng)規(guī)模 411
圖表 113 2009-2017年在線教育用戶(hù)規(guī)人均花費(fèi) 412
圖表 114 2014上半年互聯(lián)網(wǎng)教育綜合實(shí)力- 412
圖表 115 在線教育各市場(chǎng)代表公司 414
圖表 116 2010-2017年在線教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 418
圖表 117 2010-2017年在線教育各市場(chǎng)增長(zhǎng)率 419
圖表 118 博識(shí)-分合作伙伴統(tǒng)計(jì) 423
圖表 119 博識(shí)教育經(jīng)營(yíng)分布圖 423
圖表 120 2013-2015年新東方教育科技集團(tuán)經(jīng)營(yíng)收入情況表 427
圖表 121 新東方教育科技集團(tuán)集團(tuán)化運(yùn)作階段的價(jià)值鏈 430
圖表 122 新東方英語(yǔ)培訓(xùn)的產(chǎn)品金字塔 431
圖表 123 北大青鳥(niǎo)aptech經(jīng)營(yíng)分布圖 434
圖表 124 交大昂立少兒英語(yǔ)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)情況 441
圖表 125 昂立國(guó)際教育集團(tuán)流程 443
圖表 126 昂立國(guó)際教育集團(tuán)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)swot分析 445
圖表 127 紅黃藍(lán)親子園經(jīng)營(yíng)情況 451
圖表 128 紅黃藍(lán)幼兒園經(jīng)營(yíng)情況 452
圖表 129 紅黃藍(lán)對(duì)商的服務(wù)支持項(xiàng)目 453
圖表 130 環(huán)球天下教育集團(tuán)教學(xué)中心分布 457
圖表 131 環(huán)球天下教育特許經(jīng)營(yíng)權(quán)回購(gòu)情況 459
圖表 132 腦神經(jīng)科學(xué)理論圖示 460
圖表 133 韋博國(guó)際英語(yǔ)不同級(jí)別課程介紹 460
圖表 134 韋博國(guó)際英語(yǔ)不同系列課程介紹 461
圖表 135 韋博國(guó)際英語(yǔ)swot分析 463
圖表 136 2009-2015年-經(jīng)營(yíng)收入情況 467
圖表 137 2009-2015年好未來(lái)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)情況 470
圖表 138 好未來(lái)各職能員工及占比 471
圖表 139 好未來(lái)學(xué)習(xí)服務(wù)中心在全國(guó)分布狀況 472
圖表 140 2015年廣東全通教育股份有限公司分產(chǎn)品情況表 474
圖表 141 2015年廣東全通教育股份有限公司分地區(qū)主營(yíng)業(yè)務(wù)情況表 474
圖表 142 2015年廣東全通教育股份有限公司分產(chǎn)品主營(yíng)業(yè)務(wù)情況表 474
圖表 143 浙江省各種受教育程度人口統(tǒng)計(jì) 475
圖表 144 浙江省人口受教育程度結(jié)構(gòu)圖 476
圖表 145 2005-2015年浙江省城鎮(zhèn)居民人均教育支出統(tǒng)計(jì) 476
圖表 146 2015年浙江省各類(lèi)教-展情況 478
圖表 147 2015年浙江省普通-學(xué)校統(tǒng)計(jì) 479
圖表 148 “-”期間浙江省教育事業(yè)主要預(yù)期指標(biāo) 482
圖表 149 2015年江蘇省常住人口及其主要構(gòu)成統(tǒng)計(jì) 485
圖表 150 江蘇省各種受教育程度人口統(tǒng)計(jì) 485
圖表 151 江蘇省人口受教育程度結(jié)構(gòu)圖 485
圖表 152 2005-2015年江蘇省城鎮(zhèn)居民人均教育支出統(tǒng)計(jì) 486
圖表 153 2015年江蘇省各類(lèi)教育招生和在校生情況 487
圖表 154 2015年江蘇省普通-學(xué)校統(tǒng)計(jì) 487
圖表 155 2015年福建省常住人口及其主要構(gòu)成統(tǒng)計(jì) 494
圖表 156 福建省各種受教育程度人口統(tǒng)計(jì) 495
圖表 157 福建省人口受教育程度結(jié)構(gòu)圖 495
圖表 158 2005-2015年福建省城鎮(zhèn)居民人均教育支出統(tǒng)計(jì) 495
圖表 159 2015年福建省各類(lèi)教-展情況 496
圖表 160 2015年福建省普通-學(xué)校統(tǒng)計(jì) 496
圖表 161 2015年江西省常住人口及其主要構(gòu)成統(tǒng)計(jì) 500
圖表 162 江西省各種受教育程度人口統(tǒng)計(jì) 501
圖表 163 江西省人口受教育程度結(jié)構(gòu)圖 501
圖表 164 2005-2015年江西省城鎮(zhèn)居民人均教育支出統(tǒng)計(jì) 501
圖表 165 2015年江西省各類(lèi)教-展情況 502
圖表 166 2015年江西省普通-學(xué)校統(tǒng)計(jì) 502
圖表 167 2015年安徽省常住人口及其主要構(gòu)成統(tǒng)計(jì) 509
圖表 168 安徽省各種受教育程度人口統(tǒng)計(jì) 510
圖表 169 安徽省人口受教育程度結(jié)構(gòu)圖 510
圖表 170 2005-2015年安徽省城鎮(zhèn)居民人均教育支出統(tǒng)計(jì) 510
圖表 171 2015年安徽省各類(lèi)教-展情況 511
圖表 172 2015年安徽省普通-學(xué)校統(tǒng)計(jì) 511
圖表 173 2015年湖南省常住人口及其主要構(gòu)成統(tǒng)計(jì) 516
圖表 174 湖南省各種受教育程度人口統(tǒng)計(jì) 517
圖表 175 湖南省人口受教育程度結(jié)構(gòu)圖 517
圖表 176 2005-2015年湖南省城鎮(zhèn)居民人均教育支出統(tǒng)計(jì) 517
圖表 177 2015年湖南省各級(jí)學(xué)校招生、在校及畢業(yè)生人數(shù)及其增長(zhǎng)速度 518
圖表 178 2015年湖南省普通-學(xué)校統(tǒng)計(jì) 518
圖表 179 2015年廣東省常住人口及其主要構(gòu)成統(tǒng)計(jì) 524
圖表 180 廣東省各種受教育程度人口統(tǒng)計(jì) 525
圖表 181 廣東省人口受教育程度結(jié)構(gòu)圖 525
圖表 182 2005-2015年廣東省城鎮(zhèn)居民人均教育支出統(tǒng)計(jì) 525
圖表 183 2015年廣東省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校學(xué)生情況及其增長(zhǎng)速度 526
圖表 184 2015年廣東省普通-學(xué)校統(tǒng)計(jì) 527
圖表 185 2015湖北省常住人口及其主要構(gòu)成統(tǒng)計(jì) 536
圖表 186 湖北省各種受教育程度人口統(tǒng)計(jì) 536
圖表 187 湖北省人口受教育程度結(jié)構(gòu)圖 536
圖表 188 2005-2015年湖北省城鎮(zhèn)居民人均教育支出統(tǒng)計(jì) 537
圖表 189 2015年湖北省各類(lèi)教-展情況 537
圖表 190 2015年湖北省普通-學(xué)校統(tǒng)計(jì) 538


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