假期培訓(xùn)行業(yè)行情動態(tài)監(jiān)測與投資競爭態(tài)勢研究報告

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報告編號:

71265



報告名稱:

假期培訓(xùn)行業(yè)行情動態(tài)監(jiān)測與投資競爭態(tài)勢研究報告2016-2021年



關(guān) 鍵 字:

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出版日期:

2016-02-15



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報告目錄：



-章2015年培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體運行態(tài)勢分析
-節(jié)2015年培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運行總況
一、培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展綜合分析
二、-行業(yè)規(guī)模日漸壯大
三、國內(nèi)培訓(xùn)市場需求持續(xù)走高
四、我國培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的趨向透析
五、農(nóng)村-市場蘊(yùn)藏商機(jī)
六、國內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存現(xiàn)狀
七、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要形式及差異解析
第二節(jié)2015年培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化分析
一、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展條件已經(jīng)成熟
二、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)具備的特征分析
三、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展路徑
四、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的實現(xiàn)對策探討
第三節(jié)2015年培訓(xùn)行業(yè)存在的問題探討
一、培訓(xùn)行業(yè)存在的主要弊病
二、培訓(xùn)行業(yè)存在的深層次隱憂
三、直面培訓(xùn)業(yè)的危機(jī)
四、解析培訓(xùn)行業(yè)的“三亂”
第四節(jié)2015年培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展對策分析
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的突圍之策
二、培訓(xùn)行業(yè)健康發(fā)展的策略
三、加強(qiáng)培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展措施
四、培訓(xùn)業(yè)應(yīng)走向相互合作
第二章2015年假期-行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境解析
-節(jié)2015年宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、-運行情況gdp(季度更新)
二、消費價格指數(shù)cpi、ppi（按月度更新）
三、全國居民收入情況（季度更新）
四、恩格爾系數(shù)（年度更新）
五、工業(yè)發(fā)展形勢（季度更新）
六、固定資產(chǎn)投資情況（季度更新）
七、財政收支狀況（年度更新）
八、匯率調(diào)整（-升值）
九、存-基準(zhǔn)利率調(diào)整情況
十、存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況
十一、社會消費品零售總額
十二、對外貿(mào)易&進(jìn)出口
第二節(jié)2015年假期-市場政策環(huán)境分析
一、假期-亟待規(guī)范管理
二、山東省義務(wù)教育學(xué)校假期不能"縮水"
三、相關(guān)產(chǎn)業(yè)-
第三節(jié)2015年假期-市場社會環(huán)境分析
一、-口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析
二、現(xiàn)階段人口-狀況
三、居民教育觀念
四、就業(yè)形勢
五、教育環(huán)境分析
六、文化環(huán)境分析
七、居民的各種消費觀念和習(xí)慣
第三章2015年假期-行業(yè)市場運行態(tài)勢剖析
-節(jié)2015年假期-行業(yè)動態(tài)分析
一、假期將至培訓(xùn)又熱
二、假期培訓(xùn)市場供求脫節(jié)趣味培訓(xùn)待發(fā)掘
三、寒假培訓(xùn)種類多,個性化教育優(yōu)勢-
四、理性選擇假期-消費仍需理性
第二節(jié)2015年假期-行業(yè)現(xiàn)狀分析
一、假期成為學(xué)生的“第二學(xué)期”
二、培訓(xùn)良莠不齊暑期報班需要慎重
三、禁補(bǔ)令下暑期-“高燒”不退
第三節(jié)2015年假期培訓(xùn)業(yè)市場-剖析
一、假期培訓(xùn)復(fù)合模式受-
二、假期培訓(xùn)應(yīng)多注重市場需求
三、培訓(xùn)市場也有“假日經(jīng)濟(jì)”
四、假期-學(xué)習(xí)要根據(jù)學(xué)生個性特點選擇
五、多樣假期培訓(xùn)套餐透析
第四節(jié)2015年假期-警惕四種-
一、玩價格游戲
二、-“名”不符
三、兜售資料
四、小班變大班成“注水”肉
第五節(jié)2015年假期-面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
一、暑假培訓(xùn)市場良莠不齊
二、假期培訓(xùn)市場供求脫節(jié)趣味培訓(xùn)市場尚待發(fā)掘
第四章2015年假期培訓(xùn)市場運行走勢分析
-節(jié)2014年冬假期培訓(xùn)市場有點熱
一、寒假班，出國培訓(xùn)項目大熱
二、英語培訓(xùn)——學(xué)生以出國留學(xué)為目的
三、特長培訓(xùn)——大多只為培養(yǎng)興趣
四、拓展培訓(xùn)——體驗式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生思考
第二節(jié)2014年省城暑假培訓(xùn)市場-異常
一、文化--牢固
二、才藝-“擠破頭”
三、家長---
四、體育類培訓(xùn)漸成-
第三節(jié)2015年假期培訓(xùn)市場新動態(tài)分析
一、暑期培訓(xùn)傳統(tǒng)項目仍唱主角特色輔導(dǎo)漸受-
二、假期-爭搶小學(xué)生
第四節(jié)準(zhǔn)大學(xué)生熱捧短期技能培訓(xùn)
一、超六成準(zhǔn)大學(xué)生安排暑期才藝培訓(xùn)
二、準(zhǔn)大學(xué)生暑期培訓(xùn)每年遞增10%
第五章2015年假期--課程運行-
-節(jié)文化課補(bǔ)習(xí)類—知識+心理健康
第二節(jié)外語培訓(xùn)類—強(qiáng)化口語，貼近奧運
第三節(jié)技能培訓(xùn)類—短期上手，-書
第四節(jié)特長拓展類—興趣+
第六章假期教師培訓(xùn)設(shè)計方案控討
-節(jié)假期校-師培訓(xùn)定位探討
第二節(jié)假期校-師培訓(xùn)-剖析
一、培訓(xùn)主題
二、培訓(xùn)活動設(shè)計
三、教師的參與方式和參與程度
四、培訓(xùn)評價
第三節(jié)假期校-師培訓(xùn)關(guān)系處理
一、輸入與輸出
二、輸出與提煉
三、培訓(xùn)收獲與實踐探索
第七章2015年假期培訓(xùn)市場特色營銷透析
-節(jié)2015年假期-現(xiàn)狀分析
一、-做“招牌”承諾很“-”
二、淄博假期培訓(xùn)更看重“牌子”
第二節(jié)2015年假期培訓(xùn)特色營銷解析
一、暑期培訓(xùn)升溫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看重百度營銷
二、雅思培訓(xùn)家長扮演重要角色
第三節(jié)“菜單式”教學(xué)成暑期培訓(xùn)主流
一、水平測試可免費參加
二、學(xué)生可自主選師上課
三、特色課程
1、特訓(xùn)班限額招生
2、單科班自主選課
3、網(wǎng)絡(luò)班-匯聚
4、封閉班敦促學(xué)習(xí)
第四節(jié)“放假難題”還應(yīng)科學(xué)求解
第八章2015年假期培訓(xùn)市場全面-
-節(jié)受訪者基本情況分析
一、性別占比
二、年齡分布
三、社會身份
第二節(jié)2015年假期培訓(xùn)市場-調(diào)查分析
一、受訪者了解有關(guān)培訓(xùn)信息的渠道調(diào)查分析
二、-參加假期-的目的調(diào)查分析
三、-接受假期培訓(xùn)的時間調(diào)查分析
四、-接受假期培訓(xùn)費用支出情況分析
五、參加的假期培訓(xùn)課占比
六、受訪者希望培訓(xùn)規(guī)模調(diào)查分析
第三節(jié)影響受訪者選擇-的因素調(diào)查分析
第四節(jié)受訪者對假期培訓(xùn)需要改進(jìn)意見分析
第五節(jié)-結(jié)論
一、學(xué)生漸成-英語消費主體
二、兩類學(xué)生-英語消費
1、出國留學(xué)-人群是繼商務(wù)人士之后-英語v-的又一大消費群體
2、中學(xué)英語考試培訓(xùn)的-服務(wù)愈演愈烈
3、v-開始進(jìn)入普通家庭
第九章2015年假期-市場競爭格局透析
-節(jié)2015年假期-行業(yè)競爭現(xiàn)狀
一、暑期培訓(xùn)競爭激烈
三、-英語培訓(xùn)市場爭奪激烈
第二節(jié)2015年假期-重點區(qū)域市場競爭格局
一、北京雅思培訓(xùn)呈低齡化趨勢
二、上海韓語培訓(xùn)走出“潛伏期”
三、廣州培訓(xùn)市場競爭異常激烈
第三節(jié)2015年假期-行業(yè)競爭中存的問題
第四節(jié)2015年假期-行業(yè)競爭趨勢分析
第十章2015年假期培訓(xùn)優(yōu)勢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭力及關(guān)鍵性數(shù)據(jù)分析（企業(yè)可自選）
-節(jié)ef英孚教育
一、企業(yè)概況
二、ef英孚englishtown教學(xué)系統(tǒng)-歡迎
三、ef英孚教育推出新互動式便捷課程
四、英孚教育:用salesforce解決業(yè)務(wù)擴(kuò)張難題
五、ef英孚教育與劍橋大學(xué)esol聯(lián)手-行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
第二節(jié)新東方
一、企業(yè)概況
二、新東方首開數(shù)理化培訓(xùn)
三、新東方實現(xiàn)了快速增長
四、新東方報名處日均擠進(jìn)2000人
第三節(jié)北大青鳥
一、企業(yè)概況
二、北大青鳥以就業(yè)為培訓(xùn)導(dǎo)向
三、北大青鳥it業(yè)務(wù)增長迅速
四、北大青鳥擬赴納斯達(dá)克上市計劃-1.5億美元
五、北大青鳥將“就業(yè)導(dǎo)向”上升為首要關(guān)注對象
第四節(jié)藍(lán)點世紀(jì)
一、企業(yè)概況
二、藍(lán)點世紀(jì)以嚴(yán)治學(xué)提高學(xué)員就業(yè)能力
三、藍(lán)點世紀(jì)培訓(xùn)的分期付款模式
四、藍(lán)點世紀(jì)打造開源培訓(xùn)新平臺
第五節(jié)環(huán)球雅思
一、企業(yè)概況
二、環(huán)球雅思學(xué)校的特色課程
三、環(huán)球雅思獲大額戰(zhàn)略投資
四、雅思年五亮點-講解今年走勢
第六節(jié)清華it
一、企業(yè)概況
二、清華it打造it人才供需產(chǎn)業(yè)鏈
三、解析清華it2015年新課程體系
四、清華it實行“就業(yè)終生制度”
五、清華it職業(yè)培訓(xùn)推動人才供需結(jié)構(gòu)走向平衡
第十一章2015年假期培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢與前景展望
-節(jié)2015年假期-行業(yè)發(fā)展前景分析
一、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景展望
二、才藝培訓(xùn)市場前景分析
第二節(jié)2015年假期-行業(yè)發(fā)展趨勢分析
一、培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的-走向
二、培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展趨向咨詢式培訓(xùn)
三、教練式培訓(xùn)成企業(yè)管理培訓(xùn)市場的新潮流
第三節(jié)2015年假期-行業(yè)市場預(yù)測分析
第四節(jié)2015年假期-市場盈利預(yù)測分析
第十二章2015年假期培訓(xùn)行業(yè)投資價值研究
-節(jié)2015年假期-行業(yè)投資機(jī)會分析
一、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資-分析
二、-與就業(yè)技能培訓(xùn)投資機(jī)會凸現(xiàn)
第二節(jié)2015年假期-行業(yè)投資風(fēng)險預(yù)警
一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險
二、市場競爭風(fēng)險
三、市場運營機(jī)制風(fēng)險
四、進(jìn)退入風(fēng)險
第三節(jié)--投資觀點
圖表目錄：（部分）
圖表：2011-2015年gdp總量及增長趨勢圖
圖表：2011-2015年月度cpi、ppi指數(shù)走勢圖
圖表：2011-2015年我國城鎮(zhèn)居民-增長趨勢圖
圖表：2011-2015年我國農(nóng)村居民人均純收入增長趨勢圖
圖表：2011-2015年城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對比表
圖表：2011-2015年城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖
圖表：2011-2015年4季度我國工業(yè)增加值分季度增速
圖表：2011-2015年我國全社會固定投資額走勢圖
圖表：2011-2015年我國-支出走勢圖
圖表：2015年美元兌-匯率中間價
圖表：2011-2015年貨幣供應(yīng)量月度走勢圖
圖表：2011-2015年3月-儲備走勢圖
圖表：2011-2015年央行存款利率調(diào)整統(tǒng)計表
圖表：2011-2015年央行-利率調(diào)整統(tǒng)計表
圖表：我國歷年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計表
圖表：2011-2015年社會消費品零售總額增長趨勢圖
圖表：2011-2015年我國貨物進(jìn)出口總額走勢圖
圖表：2011-2015年貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢圖
圖表：2011-2015年我-口出生率、死亡率及自然增長率走勢圖
圖表：2011-2015年我國總?cè)丝跀?shù)量增長趨勢圖
圖表：2014年人口數(shù)量及其構(gòu)成
圖表：2011-2015年我國普通-教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢圖
圖表：2011-2015年我國廣播和電視綜合人口覆蓋率走勢圖
圖表：2011-2015年城鎮(zhèn)化率走勢圖
圖表：2011-2015年我國研究與試驗發(fā)展（r&d）經(jīng)費支出走勢圖
圖表：受訪者性別占比
圖表：受訪者年齡分布
圖表：受訪者社會身份
圖表：受訪者了解有關(guān)培訓(xùn)信息的渠道調(diào)查分析
圖表：-參加暑期-的目的調(diào)查分析
圖表：-接受暑期培訓(xùn)的時間調(diào)查分析
圖表：-接受暑期培訓(xùn)費用支出情況分析
圖表：參加的暑期培訓(xùn)課占比
圖表：受訪者希望培訓(xùn)規(guī)模調(diào)查分析
圖表：影響受訪者選擇-的因素調(diào)查分析
圖表：受訪者對暑期培訓(xùn)需要改進(jìn)意見分析
圖表：2016-2021年假期-行業(yè)市場預(yù)測分析
圖表：2016-2021年假期-市場盈利預(yù)測分


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