2015年對外漢語培訓行業(yè)發(fā)展分析及投資可行性研究報告

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尚正明遠研究院 (http://www.szmyyjy.com) 日期：2014-11-24 打印 關閉
報告編碼：29301
關 鍵 字：對外漢語培訓
出版日期：2014年11月
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-章 2013-2014年培訓產(chǎn)業(yè)運行形勢分析 1
-節(jié) 2013-2014年培訓業(yè)發(fā)展狀況分析 1
一、 培訓業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展綜合分析 1
二、 培訓市場格局狀況分析 2
三、 培訓市場-現(xiàn)狀 2
四、 培訓市場逐步邁向規(guī)范 3
五、 農(nóng)村-市場蘊藏商機 4
第二節(jié) 2013-2014年培訓產(chǎn)業(yè)化分析 5
一、 對培訓產(chǎn)業(yè)化的思考 5
二、 培訓產(chǎn)業(yè)化問題的對策 5
三、 培訓產(chǎn)業(yè)化的對策 8
第三節(jié) 2013-2014年培訓行業(yè)存在的問題探討 8
一、 培訓業(yè)存在五個問題 8
二、 培訓業(yè)十年大亂象 11
三、 培訓業(yè)八大缺陷 11
四、 解析培訓行業(yè)的“三亂” 13
五、 直面培訓業(yè)的危機 14
第四節(jié) 2013-2014年培訓行業(yè)發(fā)展對策分析 15
一、 培訓業(yè)的-發(fā)展對策 15
二、 培訓業(yè)結束“大亂”的對策 17
三、 加強培訓業(yè)的發(fā)展措施 18
四、 培訓業(yè)應走向相互合作 19
第二章 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境分析 19
-節(jié) 2013-2014年宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 19
一、 gdp分析 19
二、 消費價格指數(shù)分析 20
三、 城鄉(xiāng)居民收入分析 21
四、 社會消費品零售總額 22
五、 全社會固定資產(chǎn)投資分析 23
六、 進出口總額及增長率分析 25
第二節(jié) 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)政策環(huán)境分析 26
一、 綜合國力增長、國際-的提高 26
二、 大力推進對外漢語教學和漢語國際推廣戰(zhàn)略 26
三、 推出相關考試規(guī)范對外漢語教師從業(yè)資格 26
第三節(jié) 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)社會環(huán)境分析 27
第四節(jié) 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)技術環(huán)境分析 27
一、 網(wǎng)絡技術的發(fā)展給對外漢語培訓帶來新的變化 27
二、 線上e-learning與線下相結合的混合式培訓模式將得到有利的發(fā)展 28
第三章 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)運行形勢分析 28
-節(jié) 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)規(guī)模分析 28
一、 對外漢語培訓行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計與預測 28
二、 漢語水平考試hsk的推出及細化有助于市場規(guī)模的進一步增長 29
三、 對外漢語學習機的推出對于對外漢語培訓市場規(guī)模的增長起到助推作用 30
第二節(jié) 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)供需格局現(xiàn)狀分析 30
一、 需求逐漸增長，對外漢語培訓市場初步形成 30
二、 來華求職的外-和留學生數(shù)量增多 31
三、 漢語學習熱帶來的對外漢語教師的-狀況短期內(nèi)還將存在 31
四、 國內(nèi)對外漢語培訓機構得到較大的發(fā)展，連鎖化經(jīng)營是趨勢 31
第三節(jié) 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)發(fā)展存在問題分析 32
第四章 2013-2014年對外漢語培訓市場消費者-與運行動態(tài)分析 33
-節(jié) 對外漢語培訓市場消費者需求變量研究 33
一、 人口統(tǒng)計變量分析 33
二、 地理變量分析 34
三、 心理變量分析 34
四、 消費者行為變量分析 34
第二節(jié) 2013-2014年對外漢語培訓市場消費者需求趨勢研究 35
第三節(jié) 2013-2014年對外漢語培訓上次運行態(tài)勢分析 36
一、 新東方對外漢語培訓網(wǎng)“目標中文”成功上線 36
二、 對外漢語培訓行業(yè)如何屹立于金融風暴 37
三、 洋人學漢語市場龐大 37
第五章 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)重點城市運行動態(tài)分析 38
-節(jié) 北京 38
一、 市場規(guī)模分析 38
二、 競爭格局分析 38
三、 發(fā)展趨勢分析 39
四、 區(qū)域投資建議 39
第二節(jié) 上海 40
一、 市場規(guī)模分析 40
二、 競爭格局分析 40
三、 發(fā)展趨勢分析 41
四、 區(qū)域投資建議 41
第六章 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)市場競爭格局分析 41
-節(jié) 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)競爭現(xiàn)狀分析 41
一、 對外漢語培訓品牌競爭力分析 41
二、 對外漢語培訓服務競爭分析 42
第二節(jié) 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)集中度分析 43
一、 市場集中度分析 43
二、 區(qū)域集中度分析 44
三、 2013-2014年對外漢語培訓企業(yè)提升競爭力策略分析 45
第七章 2013-2014年對外漢語培訓行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力研究 49
-節(jié) 上海愛馬德文化服務有限公司 49
一、 企業(yè)基本概述 49
二、 企業(yè)師資力量分析 49
三、 企業(yè)主要培訓課程分析 51
四、 企業(yè)競爭力分析 54
第二節(jié) 北京東方漢院 55
一、 企業(yè)基本概述 55
二、 企業(yè)師資力量分析 56
三、 企業(yè)主要培訓課程分析 56
四、 企業(yè)競爭力分析 60
第三節(jié) 北大新航道漢語學習中心 62
一、 企業(yè)基本概述 62
二、 企業(yè)師資力量分析 62
三、 企業(yè)主要培訓課程分析 64
四、 企業(yè)競爭力分析 66
第四節(jié) 上海默恩教育 66
一、 企業(yè)基本概述 66
二、 企業(yè)師資力量分析 67
三、 企業(yè)主要培訓課程分析 68
四、 企業(yè)競爭力分析 71
第五節(jié) 武漢瑞德彩虹語言培訓中心 72
一、 企業(yè)基本概述 72
二、 企業(yè)師資力量分析 72
三、 企業(yè)主要培訓課程分析 73
四、 企業(yè)競爭力分析 73
第八章 2013-2014年影響對外漢語培訓行業(yè)的主要因素分析 74
-節(jié) 2013-2014年促進對外漢語培訓市場發(fā)展的因素 74
一、 語言環(huán)境因素 74
二、 經(jīng)濟高速發(fā)展因素 75
三、 地域因素 76
第二節(jié) 2013-2014年阻礙對外漢語培訓市場發(fā)展的因素 77
一、 教學條件的- 77
二、 政策效應的局限 78
三、 國外-教育迅速發(fā)展的威脅 79
四、 外來文化滲透漢語的威脅 82
第九章 2013-2014年對外漢語培訓市場發(fā)展戰(zhàn)略建議分析 83
-節(jié) 建立對外漢語培訓市場體系 83
一、 目標指引方面 83
二、 市場結構方面 83
三、 相關產(chǎn)品的開發(fā)及推廣 83
第二節(jié) 加強對外漢語培訓的宏觀政策指導 84
一、 制定漢語國際化戰(zhàn)略，加速漢語國際推廣 84
二、 加大對-傳力度 85
三、 減輕留學生的經(jīng)濟負擔，有效解決留學生的經(jīng)濟負擔 85
第三節(jié) 提高對外漢語培訓的服務水平 87
一、 培養(yǎng)高水平的對外漢語教學師資 87
二、 健全教師考核與培訓機制，提高對外漢語培訓的 89
三、 重視和加強對在校留學生和學成留學生的服務 90
第十章 2015-2020年對外漢語培訓行業(yè)投資機會與風險分析 92
-節(jié) 2015-2020年對外漢語培訓行業(yè)投資環(huán)境分析 92
第二節(jié) 2015-2020年對外漢語培訓行業(yè)投資機會分析 93
一、 對外漢語培訓投資潛力分析 93
二、 對外漢語培訓投資吸引力分析 93
第三節(jié) 2015-2020年對外漢語培訓行業(yè)投資風險分析 94
一、 市場競爭風險分析 94
二、 政策風險分析 95
三、 其它風險分析 95
四、 研究中心-建議 95
第十一章 2015-2020年對外漢語培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預測分析 96
-節(jié) 2015-2020年對外漢語培訓市場發(fā)展趨勢分析 96
一、 對外漢語教學趨勢 96
二、 對外漢語教學從“精英化”走向“大眾化” 97
三、 短期應試型對外漢語教學探析 98
第二節(jié) 2015-2020年對外漢語培訓產(chǎn)業(yè)市場預測分析 101
一、 留學人數(shù)繼續(xù)呈上升趨勢 101
二、 對外漢語培訓供給預測分析 102
三、 對外漢語培訓市場競爭格局預測分析 102
第三節(jié) 2015-2020年對外漢語培訓市場盈利預測分析 103

圖表目錄
圖表 1：培訓市場-現(xiàn)狀 2
圖表 2：培訓業(yè)十年大亂象 11
圖表 3：培訓業(yè)的危機 14
圖表 4：2004-2014年二季度我國國民生產(chǎn)總值統(tǒng)計 單位：億元 20
圖表 5：2006-2014年三季度我國居民消費價格指數(shù)漲幅度分析 21
圖表 6：2004-2014年三季度農(nóng)村居民人均純收入統(tǒng)計 單位：元 21
圖表 7：2004-2014年三季度城鎮(zhèn)居民人均-統(tǒng)計 單位：元 22
圖表 8：2004-2014年三季度社會消費品零售總額統(tǒng)計 單位：億元 23
圖表 9：2004-2014年三季度全社會固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計 單位：億元 23
圖表 10：2013年分行業(yè)城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及其增長速度 單位：億元 24
圖表 11：2006-2014年三季度我國貨物進出口額統(tǒng)計 單位：億美元 25
圖表 12：2009-2015年對外漢語培訓行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計與預測 億元 28
圖表 13：北京地區(qū)對各類外漢語培訓集中度分析 39
圖表 14：上海地區(qū)對各類外漢語培訓集中度分析 40
圖表 15：對外漢語品牌競爭力分析 41
圖表 16：2014年我國對外漢語培訓行業(yè)市場集中度統(tǒng)計 44
圖表 17：2014年我國對外漢語培訓行業(yè)區(qū)域集中度統(tǒng)計 45
圖表 18:-團隊概況 50
圖表 19：日�？谡Z課程 51
圖表 20：商務漢語課程 52
圖表 21：兒童漢語課程 53
圖表 22：漢語水平考試- 53
圖表 23：特殊課程 53
圖表 24：對外漢語教師培訓 56
圖表 25：留學生漢語培訓 58
圖表 26：-培訓 59
圖表 27：hsk培訓 59
圖表 28：默恩教育競爭優(yōu)勢 71
圖表 29：默恩教育資格 71
圖表 30：2014年創(chuàng)投市場行業(yè)投資規(guī)模 93


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